Mi trabajo, se orienta a través de tres intereses fundamentales: la arquitectura como modelo, la educación como sistema y el dibujo como herramienta. Así, pretendo mediar la construcción de ambientes de diálogo, entre espectador, espacio expositivo e instituciones, para desarrollar eventos y lugares que incentiven el intercambio de reflexiones.

De esta manera, trabajo en proyectos que se ensamblan a partir de experiencias pedagógicas; más que un registro de eventos, son experimentos y ejercicios que hablan de sugerencias. Son crónicas y reinterpretaciones del trabajo colectivo y sus métodos de trabajo, que apoyados en ayudas visuales, sobreviven gracias a sus posibilidades orales.

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